第一級：會唱的先來
十首裡有一大半是民謠、歌曲或名曲主題，孩子多半「會唱」。可以先讓學生唱一遍，再對著譜彈——耳朵先到，眼睛再去對。
〈法國童謠〉和〈五月〉都是貝爾寫給學生的，正好放在一起比。
同一位作曲家寫的兩首，心情有什麼不一樣？
這一級的曲子你大概都聽過。好消息是：你的耳朵可以幫你檢查自己彈對了沒有。
彈完聽聽看，像你記得的那首歌嗎？
這十首您多半哼得出來，在家練琴時，您的耳朵就是很好的陪練。聽到不太像的地方，換個方式問就好。
剛剛那一句，跟你平常唱的一樣嗎？
四級，四個台階
書裡的「級」不是拜爾號數，是編者自己的四階分法。階跟階之間的距離，比很多人記得的還要大。
每一級挑一首代表曲放在台階上。你現在大概站在哪一階？
孩子的老師說「彈到第二級了」，大概就是下面這個位置。
第一級10 首〈哦！講給我聽，媽媽！〉大約：拜爾中段前後
第二級34 首克萊曼第〈小奏鳴曲〉Op.36-1 第一樂章大約：拜爾結束到小奏鳴曲入門
第三級45 首貝多芬〈給愛麗絲〉大約：佈爾格彌勒二十五首到小奏鳴曲集
第四級12 首巴哈〈前奏曲第一號 C 大調〉大約：中級，徹爾尼三十首以後
「大約」是對著譜面估的參考位置，同一級裡的曲子難易差距也不小，發譜前翻開那一頁看一眼最準。
你彈過幾首？
每首附上原文曲名與作曲家原名。點一下曲名就算數，再點一次取消，紀錄只存在你這台裝置上。有些曲子底下，是我自己小時候彈這本的心得和小問答，按「只看 Joyce 琴邊話」可以一次看完。
0／ 101 首
從你小時候最有印象的那首開始點吧。
每一級在練什麼
上面切換身分，這裡的內容會跟著換。
第二級：跨度最大的一級
一邊是〈驪歌〉〈稻草裏的火雞〉，另一邊是克萊曼第 Op.36-1 第一樂章、柴可夫斯基《少年曲集》的降 E 大調圓舞曲，而且是原版。佈爾格彌勒〈阿拉貝斯克〉和舒曼 Op.68 的兩首也在這一級。
「第二級」三個字很容易讓人放心，發譜前先翻開看一眼。
同樣是進行曲，〈士兵進行曲〉和〈土耳其進行曲〉的腳步有什麼不一樣？
這一級開始出現真正的「原作」：作曲家本來就是這樣寫給鍵盤的。遇到特別長的一首先別急，找找看哪些段落又回來了——通常要讀的比想像中少。
這首曲子裡，同樣的旋律出現了幾次？
您可能會聽到〈土耳其進行曲〉〈F 調旋律〉這種「好像在哪聽過」的曲子。孩子練得卡住時，可以一起上網找原曲來聽，聽過原曲的孩子，比較知道自己要彈出什麼。
原曲裡，這一段是什麼樂器在演奏？
第三級：願望清單都在這
最厚的一級，也是這本最像「名曲集」的地方：〈給愛麗絲〉、〈夢幻曲〉、蕭邦兩首前奏曲、孟德爾頌的無言歌、葛利格的抒情小品。
很適合讓學生自己翻、圈三首想彈的，再由老師排先後。
你圈的這三首，哪一首最想彈給誰聽？
這裡有很多你「一直想彈」的曲子。挑的時候先聽一遍，再翻譜看看哪幾小節看起來最密，那裡大概就是要花最多時間的地方。
你最想彈的那一首，最難的是哪兩小節？
這一級的曲子，已經可以在家族聚會上彈給親友聽了。比起「練完沒」，可以多聊聊孩子想讓聽的人感受到什麼。
這首你想讓聽的人有什麼感覺？
第四級：書末的下一站預告
程度直接往中級走：巴哈平均律 C 大調前奏曲、夏米納德〈圍巾舞〉、波第尼〈洋娃娃的跳舞〉。
這一級比較像書末附贈的預告片，挑一首當長期目標，讓學生知道這本書的盡頭長什麼樣子。
一年後，你希望自己能彈哪一首？
能走到這一級，代表你已經走了很長一段路。這裡的曲子要花比較久，先選一首聽起來最喜歡的，分段慢慢來。
如果把這首切成四段，哪一段先練？
這一級的練琴時間會變長，中間會有一段「聽起來還不太像」的日子，那是曲子正在成形。可以陪孩子找幾個不同的錄音，一起期待它彈出來的那一天。
你比較喜歡哪一個版本的彈法？
一百零一首，從哪裡來
依曲子的「出身」分成四群。這裡說的是曲子原本是什麼，不代表書裡這一版有沒有改編。
民謠與歌曲
民謠最大的好處是學生會唱。可以試試先唱再彈，或是彈旋律讓學生猜曲名。
如果這首有歌詞，這一句在說什麼？
會唱的曲子，彈的時候在心裡跟著唱，手會自己找到句子在哪裡換氣。
你唱的時候，在哪裡換氣？
這些曲子很多是您那一輩的畢業歌、音樂課歌曲，〈驪歌〉〈老黑喬〉〈伏爾加船歌〉都在這裡。可以跟孩子分享您記得的版本。
這首你在哪裡聽過？
歌劇、舞台與管弦樂
從歌劇、芭蕾、交響曲「搬」到鋼琴上的曲子，原本是一整個樂團或一位歌手。鋼琴上的左手，常常在假裝整個樂團。
這一句原本可能是什麼樂器在演奏？
找原曲來聽！你會聽到譜上那幾個音，原本是怎麼被一群人演奏出來的。
聽完原曲，你的彈法想改哪裡？
很適合全家一起看一段歌劇或芭蕾影片，〈天鵝〉〈花之圓舞曲〉〈船歌〉都找得到舞台演出。孩子會知道，他彈的那一頁原本在舞台上。
這段音樂出現的時候，舞台上在發生什麼事？
大師小品
巴哈、貝多芬、舒曼、蕭邦、葛利格……多半是鍵盤原作（有些做了刪節），是學生第一次直接跟作曲家見面的地方。
同樣是舞曲，巴哈的嘉禾舞曲和蕭邦的馬祖卡，重拍落在哪裡？
這些是作曲家當年寫給鍵盤的，你彈出來的，很接近他們在琴上聽到的聲音。
你覺得這位作曲家寫這首的時候，心情如何？
這些名字您一定聽過。孩子彈的，就是音樂課本上那些名字寫的曲子。
你知道這位作曲家還寫過哪些曲子嗎？
教學曲與沙龍小品
貝爾、李希納、海勒、史特里伯、顧利特……專門寫給學生的作曲家，曲子不長、目的清楚，很適合當技巧的小任務。
你覺得作曲家寫這首，是想讓你練到什麼？
這些作曲家的名字比較少聽到，但曲子是專門為你這個程度寫的，彈起來通常特別順手。
這首裡面，哪個動作一直重複出現？
名字陌生沒關係，這些曲子的任務是幫孩子把手指和耳朵準備好，好去彈後面那些名曲。
練完這首，你覺得手指學會了什麼？
書上的譯名，和它原本的名字
這本的中文譯名是早年的版本，有幾首跟原意差得有點遠，對照起來還滿有趣的。
| 書上寫 | 英文 | 其實是 |
|---|---|---|
| 情人 | The Fair | 英文 fair 可以是「市集」，也可以是古典英文裡的「美人」。譯者走的是後面這個方向 |
| 山小菜 | The Harebell | 圓葉風鈴草，長在山坡草地、開藍色小鐘形花的野花 |
| 山慈姑 | Tulip | 鬱金香 |
| 布穀鳥圓舞曲 | Le Coucou | 達昆寫給羽管鍵琴的迴旋曲，不是圓舞曲 |
| 冊葉 | Albumleaf | 紀念冊之頁，葛利格的抒情小品 |
| 日爾特露之夢圓舞曲 | Gertrude's Dream Waltz | 掛名貝多芬，一般認為不是他寫的 |
| 美國 | America | 旋律跟英國國歌是同一首 |
| 驪歌 | Auld Lang Syne | 蘇格蘭民謠〈友誼萬歲〉，在台灣是畢業歌，也是送別過世的人的歌 |
| 德國之歌 | German Song | 柴可夫斯基《少年曲集》裡的一首，跟鋼琴小曲集裡的〈德國之歌〉不是同一首 |
書裡的作曲家譯名也是早年版本，例如修曼、寡里特、布爾格彌勒。這一頁一律改用現在台灣慣用的譯名：舒曼、顧利特、佈爾格彌勒。
老實說
它不是教程。四級從小星星一路走到巴哈平均律，比較適合當選曲倉庫，配著主教材一起用。書前的難易目錄還特地標了「教師參用手冊」，編者大概一開始就是這樣想的。
「第二級」可能比印象中難。克萊曼第小奏鳴曲、柴可夫斯基圓舞曲都是原版，跟同一級的〈驪歌〉放在一起，距離不小。
有原作，也有改編。歌劇、舞台、管弦樂那一群都是鋼琴改編；大師小品裡也有幾首做了刪節。想讓學生認識原曲，就把原曲找來一起聽，這一步很值得。
它裝著很多人的小時候。巴哈對小時候的我像一道高牆，彈到〈前奏曲第一號〉卻愛得要命；〈藍色多瑙河〉彈著彈著，總會想：什麼時候才彈得完？這些心得都放在曲目清單裡了。
譯名停在很久以前。上面那張對照表，拿來當課堂上的小彩蛋剛剛好。
這本書的來歷
原書是美國 Music Sales（Amsco）「Everybody's Favorite Series」系列第 3 號《Piano Pieces for Children》，192 頁，依難易分成一到四級，收錄一百多首。台灣由全音樂譜出版社引進，頁數和分級都跟原書一致。
書前放了兩份目錄：一份依作曲者排，一份依難易排。後者就是這一頁「你彈過幾首？」的骨幹。
它跟鋼琴小曲集有幾首重疊——〈五月〉、〈往事難忘〉、〈靜夜〉（小曲集叫〈平安夜〉）、〈土耳其進行曲〉。同一首曲子在兩本書裡長什麼樣子，拿來對照也很好玩。